“我今天做20个盒子啦！”“我要用工资给自己买衣服！”……在小榄镇祥益西，有一间四层小楼的残疾人工厂，这里是工厂也是“学校”，“车间”里不断传来“员工”聊天的声音，“员工”基本都是19岁以上的残障人士。在这间“梦工厂”里，残障人士不仅能获得收入养活自己，还能得到康复性训练以及社会适应能力训练等综合性服务。
博东残疾人工厂二楼有四个小隔间，每个小隔间里面都放置了一张大桌子，40多名残障人士正分坐在其中三张桌子旁忙活着，工厂负责人韦丽清正在忙碌，一会儿手把手教孩子们如何做手工，一会儿为孩子们做出的产品点赞。韦丽清大学毕业不久，但教习娴熟，这里的“员工”都很乐意和她打成一片。
韦丽清从小就经常在残疾人机构做义工，和残疾人事业结下了不解之缘。毕业后的她在家人的帮助下，参与组建并负责管理博东残疾人工厂，40多名残疾人来自不同残疾学校和机构，有些来自社区残疾人家庭，她每天的工作就是联系爱心企业，让他们提供一些非常简单的手工产品让40多名残障人士加工，产品摆放在一楼的“爱心店”售卖，她希望为孩子们以后的生活提供更多的保障。
发现有人进来，坐在桌子旁工作的残障人士小建就立刻就停下了手上的活，转过身来，对着记者一面挥手一面重复着打招呼。记者前去，发现小建刚刚在组装一个助听器包装盒，组装步骤就是将助听器包装盒里面的软胶垫和外面的塑料硬壳按合在一起。
这个组装步骤对于正来说十分简单，但对于残障人士来说，往往需要经过好几天的训练才能基本掌握，而且在他们组装的过程中需要专职老师一直监督，避免出错。在小建的右手旁，已经堆放了20多个完成了的助听器包装盒。“你看，我组装了这么多。”小建眉飞色舞地向专职老师。“真棒！”专职老师对着小建竖起魏伶优了大拇指。
小建是小榄人，今年19岁了，因为患有智力障碍，智力年龄永远停留在4岁，行为举止像个小孩子。在进入这家残疾人工厂之前，小建一直在特殊教育学校就读。18岁毕业以后，小建在学校的帮助下来到了这间残疾人工厂，情绪很稳定，每个月做点简单的手工，赚的钱就能养活自己。
据介绍，社会上像小建这样情况的智障人士还有很多，大部分人难以进入正常学校就读，一些进入特殊学校的智障学生在完成义务阶段教育后，面临着“无校可上，无工可打”困境。“他们难以到普通工厂打工，更不可能真正融入社会了。”韦小姐告诉记者，专门为残疾人开设的工厂，就是与普通企业合作，从他们那边拿来一些需要简单加工的产品来加工，残疾人工厂支付残疾人最低工资，还要为他们购买社保。“这个新的残疾人就业方式，极大减轻了残疾人家庭的压力负担。”
这个残疾人工厂不仅提供就业机会，还为他们提供职业康复、劳动技能训练、社会适应能力训练、运能训练等综合性服务，实现日间托养与辅助性就业相结合。
“今后，我们还计划招一些肢残人士和听障人士过来就业。”韦丽清说，将他们招进来只是第一步，残疾人工厂还会依托专业机构对他们的职业能力进行评估，为他们安排最适合的工种和训练方向。
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